學(xué)習(xí)黨史優(yōu)秀體會文章選登之三十二 《學(xué)黨史要避免“三種傾向》 管理部 王峰生 各地掀起一股“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”的熱潮。百年黨史，對于每一名共產(chǎn)黨員來說，就像自己的“家譜”，不但要學(xué)，更要用心學(xué)好。值得注意的是，在學(xué)習(xí)過程中，要避免“三種傾向”，才能取得更好的效果。 避免“刻板機(jī)械”的不良傾向，處理好學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，全面系統(tǒng)學(xué)，深入持久學(xué)。中國共產(chǎn)黨的百年歷史，歷經(jīng)風(fēng)雨，波瀾壯闊，是一部彌足珍貴的教科書。從歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨，到領(lǐng)導(dǎo)人民群眾推翻三座大山建立新中國，再到中華民族實現(xiàn)站起來、富起來、強(qiáng)起來的飛躍，每一步都值得銘記學(xué)習(xí)。要靜下心來，俯下身子，用心學(xué)習(xí)黨發(fā)展的每一階段、重要節(jié)點(diǎn)、重要文件、重要任務(wù)、重大事件，了解歷史脈絡(luò)，摸清歷史規(guī)律。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。要帶著思考學(xué)，不僅滿足是什么，更要明白為什么，明晰內(nèi)在聯(lián)系，樹立正確的黨史觀，真正做到學(xué)黨史、知黨史、明黨史。要把黨史學(xué)習(xí)教育作為一種自覺習(xí)慣，融入到日常工作和生活中，在堅持學(xué)習(xí)中增長知識、提高站位、提升素質(zhì)。 避免“片面單薄”的不良傾向，處理好正面和反面的關(guān)系，正反結(jié)合學(xué)，舉一反三學(xué)。唐太宗李世民曾說：“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替?！泵珴蓶|同志也曾說：我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的。昨天是今天的歷史，今天將是明天的歷史。歷史發(fā)展是有規(guī)律可循的，要善于從歷史中汲取發(fā)展的經(jīng)驗、汲取前進(jìn)的動力，用昨天的成功經(jīng)驗指導(dǎo)今天的具體實踐，可以少走很多彎路、少碰很多鼻子，從而實現(xiàn)一個又一個勝利，走向一個又一個輝煌。正面引領(lǐng)重要，反面警醒也同樣重要。要注重從那些探索的迷茫、走過的彎路中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真查擺原因，做到防微杜漸、舉一反三，堅決不讓昨天的錯誤在今天重演。 避免“脫離實際”的不良傾向，處理好理論和實踐的關(guān)系，踐行宗旨學(xué)，知行合一學(xué)。學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，歷來是我們黨堅持的學(xué)習(xí)原則。無論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是“三嚴(yán)三實”主題教育，無論是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，還是“不忘初心、牢記使命”主題教育，到今天的黨史學(xué)習(xí)教育，都是為了引導(dǎo)黨員干部堅定信仰、踐行宗旨，最終落腳點(diǎn)還是在為人民服務(wù)上。要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化到宗旨意識的強(qiáng)化、服務(wù)本領(lǐng)的提升上，始終堅持“以人民為中心“的發(fā)展理念，把群眾的事放在心上，下大氣力解決群眾的急難愁盼問題。學(xué)習(xí)黨史要有“代入感”，自覺對標(biāo)革命先烈、先進(jìn)模范，看一看差距在哪里，理一理原因是什么，列一列下步怎么辦，切實把黨史教育作為提升境界、增強(qiáng)素質(zhì)、推進(jìn)工作的絕好契機(jī)。 百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新。在黨知黨，在黨言黨，這是每一名黨員干部的必修課題，也是終身課題。學(xué)好黨史，用好黨史，一直在路上！ | 
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